Factores que influyen en el rendimiento académico del estudiante.

Abstract

Los sistemas nacionales e internacionales de evaluación para medir el Rendimiento Académico (RA), han logrado solo estimar la calidad de la educación en cuanto a conocimientos, pero no han identificado los factores asociados al logro de los estudiantes. Sin esta información, es poco factible que los sistemas de medición puedan contribuir efectivamente en el diseño de políticas de educación, debido a que sólo se puede conocer que saben los alumnos y no, qué explica los niveles de rendimiento. El objetivo del presente artículo, es conocer los factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes y permite a los diferentes actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, identificar el estado real del RA, como punto de referencia para continuar trabajando por mejorar la calidad en el servicio educativo, en la medida que abre puertas para plantear estrategias proactivas, que optimicen la minimización de los riesgos del fracaso académico expresados en bajo rendimiento, repetición de cursos y deserción. Para alcanzar el objetivo, se revisó la literatura existente y posteriormente, se aplicaron dos cuestionarios; uno dirigido a expertos que definieron los factores (psicológicos, cognitivos, sociológicos, entre otros) que inciden en el rendimiento académico y el otro, dirigido a estudiantes que contempló la indagación de las variables que se encuentran en cada factor. Los resultados obtenidos en la investigación, demuestran que los factores socio-culturales, demográficos, pedagógicos, cognoscitivos y sociológicos afectan el rendimiento académico de los estudiantes.