Uribe Acosta, Andrés Felipe2018-03-202019-07-172018-03-202019-07-172013-12https://repositorio.esumer.edu.co/handle/esumer/357http://revistas.esumer.edu.co/index.php/escenarios/article/view/62/81La Gestión del Conocimiento es una disciplina relativamente nueva, disciplina que ha tomado importancia debido al valor que genera el conocimiento en el contexto organizacional y empresarial. Este artículo presenta el estado actual de la Gestión del Conocimiento que se hace en algunas instituciones de Educación Superior (IES) de la ciudad de Medellín, a partir de un análisis situacional, desde la caracterización de la información obtenida por las fuentes primarias, en este caso, los responsables del área en cada institución; en donde se encontró gran diversidad conceptual sobre el tema, evidencias de los sistemas de gestión, impactos, aplicaciones y dificultades desde la administración, producción y transferencia del conocimiento. Evidenciando, además grandes vacíos en estas organizaciones, donde la aplicación de la Gestión del Conocimiento se queda en el plano de la transferencia.esAcceso completoCONOCIMIENTOINSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIORTRANSFERENCAGESTIÓN DEL CONOCIMIENTOArticle