Análisis en desarrollo de capital humano caso colombiano

Abstract

Hablar de la generación y desarrollo de capital humano implica partir de reconocer qué se entiende por dicho capital, como puede medirse y qué factores le afectan, lo cual no siempre es igual en cada país. En este informe se aborda el caso colombiano y se seleccionaron como variables a revisar las relacionadas con los indicadores de educación superior, la producción intelectual y la estrategia clúster implementada particularmente en la última década por el gobierno nacional, como elementos que permiten identificar y valorar el conocimiento y sus productos como el intangible más valioso de una nación, que le representa una ventaja competitiva sostenible.

Al revisar estos tres aspectos, desde el enfoque de análisis de tendencias, se encuentra que Colombia tiene avances significativos en los últimos años, tanto en relación con sus propias condiciones como si se compara con otros países con similares niveles de desarrollo. No obstante, en el tercer componente o tendencia se evidencia incoherencia entre algunas clústeres que se privilegian y la disponibilidad de capital humano en los mismos. Podría pensarse que se favorecen las condiciones físicas de las regiones, sus recursos, su topografía, etc., y que se considera importante desarrollar el capital humano que se requiere para hacer uso óptimo de dicha estrategia.

Vale la pena mencionar que en el informe también se discuten y contrastan algunas posturas en relación con la educación como vía fundamental para mejorar la calidad de vida, lo cual no siempre resulta verdadero como se plantea en la primera tendencia.